Historias conectadas / Historia transnacional de la educación. Circulación, recepción y apropiación de ideas políticas y experiencias educativas. Siglos XVIII al XXI

Estimados colegas:

Les recordamos que hasta el 30 de agosto se encuentra abierta la convocatoria a enviar propuestas de ponencia para la mesa "Historias conectadas / Historia transnacional de la educación. Circulación, recepción y apropiación de ideas políticas y experiencias educativas. Siglos XVIII al XXI", que coordinaremos en las próximas Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia. Más abajo figuran los datos de la mesa y pueden consultar las pautas de presentación en la circular adjunta. Cualquier duda o consulta estamos a disposición.

Saludos cordiales

Mesa 84: Historias conectadas / Historia transnacional de la educación. Circulación, recepción y apropiación de ideas políticas y experiencias educativas. Siglos XVIII al XXI

Coordinadores:

Claudio Suasnábar (UNLP)

csuasnabar@gmail.com

Sebastián Perrupato (UNMdP/CONICET)

sperrupato@gmail.com

Névio de Campos (U. Estadual de Ponta Grossa)

ndoutorado@yahoo.com.br

Fundamentaciòn:

En los últimos años la historia de la educación ha incorporado nuevos temas y objetos de estudio a partir de la renovación de enfoques que aportan la historia cultural, la historia intelectual, la historia conectada y la historia transnacional. Así, las miradas sobre el pasado educacional se amplían y complejizan desde estas perspectivas que analizan la educación en el contexto de circulación, recepción y apropiación de ideas, conceptos y modelos en clave de procesos local-nacionales, regionales y transnacional. En tal sentido, convocamos a presentar ponencias que contribuyan al conocimiento de las ideas, políticas y experiencias pedagógicas desde diversas aproximaciones metodológicas. La circulación de ideas pedagógicas, métodos de enseñanza, modelos de organización escolar, estructuras curriculares, reformas educativas, entre otras, ha sido continua desde antes de la conformación de los Estados Nacionales y los sistemas educativos modernos. Se espera que la mesa genere un espacio de intercambio sobre estas temáticas y a la vez, propicie un diálogo fructífero entre distintas escuelas.